レールの上の人生 ③ 【 自分の今いる現実 】

レールの上の人生 ① の記事でも書いたが、

大学1年間を遊び倒し、いざ2年生になって 遊び飽きた時に、

夢中になれる事を見つけられず、すっかり空っぽになってしまったわたし。

そんなとき、大学の授業を受けるために教室に入ったのだが、

不思議な光景を目の当たりにしてしまったのだ。

大学の授業では、ほとんどの授業で 出席カードというものが配られる。

本来、誰が出席し 誰が欠席なのかを確認するために導入されている物だが、

言い方を変えれば、

そのカードに 名前を書いて 先生に提出すれば、『 その授業を90分間フルで出席していたことになる 』という物でもある。

改めて言わずとも、誰しも容易に想像できることだが、

『 授業が始まる５分前に 教室にいた人数 』と、

『 出席カードが配布されたあとの人数 』とが、明らかに違うのである。(笑)

出席カードを書き終わった生徒が、

後ろの出口から ぞろぞろと退出していくのだ。

その光景は、まるで避難誘導を無視して 自分の事しか考えずに、

人を押しのけて 我先へと避難しようとしているようだった。

なぜ今までも同じ光景を見ていたはずなのに、

少なくとも1年間は見ていたはずなのに、

全く気づかなかったのだろう。

そして、空席の目立つ教室で 授業が始まる。

またしても、わたしは驚きの光景を 目の当たりにしてしまう...

授業が始まって５分も経たない頃だった。

1番後ろの いつもの席に座っていたわたしは、あることに気づいたのだ。

なんと、

わたし以外、頭を上げて 先生の話を聞いている人がいないではないか。(笑)

みんな机に突っ伏して寝ているか、

下を向いて携帯をいじっているかの どちらかで、まるで話を聞いていない。

その光景は、まるでドミノ倒しのようだった。

黒板を見るのに、あまりに見晴らしが良いのだ。(笑)

生徒がそんな態度であるから、先生が張り切って授業をするわけもなく、

結局どの授業も プリントを配って軽く説明をし、

「 みんな疲れているだろうから、早めに終わらすな。」 だ。

生徒も生徒だし、先生も先生だ。

ここにいても、夢中になれる事を見つけるどころか、

『 腐ったミカンの法則 』で 自分まで腐ってしまう。

自分が成長できる場所ではないと、

当時のわたしですら 瞬時に悟ったのである。

「 大学つまんない。通う意味ってなに。 」

遂にこの言葉が、口をついて出てしまったのだ。

レールの上の人生 ② 【 生きているのが苦しい 】

日本の大学は、

『 入学するのが大変で、卒業するのは簡単 』と言われている。

逆に 海外の大学は、

『 入学するのは簡単で、卒業するのが大変 』と言われている。

どちらが良くて、

どちらが悪いなどの話ではなく、

なぜ日本の大学生たちは、

『 せっかく 色々なことにチャレンジできる

大学4年間を、遊ぶことに費やしてしまうのか 』

ということである。

中には、海外の姉妹校に留学したり、

海外に一人旅したりと、

たくさんのことにチャレンジしている学生もいるが、

いったい 全体の何％の学生が、

『 夢 』や『 目標 』を持って

学校生活を送っていただろうか。

少なくとも 当時のわたしは、

『 夢 』や『 目標 』を持っていなかった。

それどころか、

何か没頭できる事すらなかったのである。

当時、中高 運動部に所属していたわたしは、 

休む暇もないくらいに

とにかく練習に打ち込んでいた。

毎日の 長い練習時間も、

意識が朦朧とする中 やり切り、

少しでも時間があれば、

家で 自主練習をしたり。

毎日の日課になっていた筋トレも 欠かさなかった。

『 他の誰かが 座り込んでいる時がチャンスだ。

練習は絶対に嘘をつかないぞ、人一倍練習しろ、努力しろ。』

顧問の先生にそう言われ、

何故か アホみたいに間に受けて(笑) 、

とにかく、とにかく練習した。

そうして、入部当時ビリだったわたしは、

約半年間で 1番手の『 エース 』と呼ばれる

ポジションを勝ち取ったのである。

『 強くなりたい、勝ちたい 』

その気持ちだけで、

どんなに苦しい状態でも 乗り越えられた。

今思い返すと、

ゾッとするような 練習メニューと 筋トレメニュー。

どうして、

途中で辞めるという選択肢がある中で、

最後までやり遂げることが出来たのか。

毎日感じる苦しさを、

『 充実している 』と捉えていたからである。

そして、この部活を通しての経験が、

今でも自分の自信となっている。

話を戻そう。(笑)

大学に入学してから1年間、

まわりの友達と同様に、遊ぶことしか してこなかったわたしは、

遊び飽きた時に、

自分がとても空っぽであることに気がついたのだ。

好きなことがない。

夢中になれるものがない。

『 せっかくの大学生活が、あまりに充実していない 』

ということを、悟った瞬間だった。

今までは 夢中になれるものがあったから、

それだけを見て、ただただ真っ直ぐ突っ走ってきた。

だが、その時はどうだろう。

比べてみると、

真逆の生活をしていたことに気づく。

それからというもの、

自分への失望感、両親への罪悪感、そして劣等感。

言葉では簡単に言い表せないほど、

わたしは絶望的な状態だった。

そして、

いざ夢中になれる事を探し始めたものの、

その暗中模索する気持ちが、

わたしを出口の見えない真っ暗なトンネルへと 追いやって行ったのである。

もがいても もがいても、

出られない真っ暗なトンネル。 

出口に向かっているのか、

入口に戻っているのかさえも わからない。

いつしかわたしは、地面と にらめっこしながら歩くようになった。

心の中は、毎日が雨だった。

見るもの全てが、真っ黒に見えた。

何をしても、何を話しても 楽しくない。

ごはんが 美味しく感じない。

そして遂には、

生きていることすら楽しくないと感じるようになった。

毎日が苦痛で仕方なかった。

夜は、「 明日の朝 目覚めなければいいのに 」と思い、

朝、目が覚めると 「 どうして生きているんだろう 」と思った。

生きている意味が分からない、

生きているだけで苦しい、

そう思うようになっていった。

そんな日々が、約半年間続く...

長くて苦しい毎日の始まりである。  

レールの上の人生 【 自由な生活 】

「 大学、つまんない。」 

2年前の冬、

当時わたしは 大学2年生として 学校に通っていた。

大学は 渋谷にあったから、

比較的 『 遊ぶ環境 』は整っていたと思う。

苦しくて長い 大学受験を終えて、

その反動からか、

大学1年生の時は とにかく遊んだ。

今まで自分の足では行ったことのなかった、

渋谷 原宿 表参道 。

六本木や 麻布十番などなど、

夜になっても明るい街に、当時のわたしはワクワクしていた。

それもそのはずで、

わたしは一人っ子で、

両親はものすごく厳しかった。

中学3年生のとき、

友達とディズニーランドに行きたいと 話をした時も、

問答無用で 答えは 『 No 』。

帰りが17時を過ぎるため、

行かせるわけにはいかない とのことだった。

門限は厳しいし、

その上、1秒でも遅れれば 家のカギを開けてもらえない。(笑)

小学生の頃、

何度、たった2、3秒の遅刻で 家から閉め出され、

父親が仕事から帰ってくるまで

玄関の前で座り込んで待っていたことか。(笑)

おまけに、

同年代の友達は、小学生のうちから携帯を持っていたのにも関わらず、

わたしは高校に入るまで

携帯を持たせてもらえなかった。

他にも あげたらキリがないほど。

たくさん例はあるが、 

当時のわたしが一言で言うなれば、 

『 友達のお家とは、ちょっと違う 』家庭だったのだ。

そんな 『 まわりとは違って、かなり厳しい家 』で育てられたわたしは、

全くと言っていいほど、

友達と遊んだことがなかった。

小学生の時も、

毎日習い事ばかり ( 好きでやっていたものが多いが... ) だったし、

中高は部活 ( これも 好きでやっていたのだが... ) に明け暮れていた。

近所で友達と遊ぶことも あまりなかったし、

ましてや、

どこかに出かけることなんて ほとんど経験がなかった。

そんなわたしが、大学に入ったと同時に

『 自由 』を手に入れたのだ。

禁止されていたアルバイトも許可が下り、

自分で稼いだお金で、

洋服を買ったり 化粧品やアクセサリーを 大人買いしてみたり。

はたまた、夜の渋谷に繰り出して、

『 お酒と音楽を楽しむ 』などと格好つけて、

終電ギリギリまで

お酒片手に爆音のクラブミュージックで踊り狂ったり。

友達と、「 大学4年間は 遊び倒す！」と言っていたほど、

わたしは『 自由 』を、

目に見えないプレッシャーからの『 解放感 』を、

身体で感じ それを心地よく思っていた。

だが、いつからだろうか。

その『 自由な生活 』を、

楽しくない 退屈だ と感じ始めたのは。

そして、わたしは気づいた。

俗に言う『 趣味 』が、

1つもなかったのである。

つまり、夢中になれる事が何も無い状態。

見てみたい！ 聞いてみたい！ の

『 興味が湧くこと 』もない。 

もちろん、

『 将来の夢 』どころか

『 チャレンジしてみたいこと 』もない。

ジャンルは何にしろ、

こうなりたい！という『 憧れるイメージ像 』があれば

まだ救いようがあったのかもしれないが、

当時のわたしには、それすら なかったのだ。

そして、

その自分の置かれてる 絶望的な状態に 気づいてから、

わたしは 『 遊ぶためだけに利用していた学校 』が

つまらなく感じるようになっていった。

普通の生活

「 大学を卒業したら、

普通に仕事をして、定年退職まで務め、

その間に 家族を持って 家を建て。

いわゆる 『 普通の生活 』というものを、

送っていくことになったのかもしれないですが、

 そんな未来は、皆さんの中の ごく一部の人しか歩まない...

いや、歩めないと思います。」

これは、近畿大の卒業式で、

ホリエモンが 卒業生に贈った言葉だ。

では『 普通の生活 』とは何だろう。

小中学校までは、なにも考えないで好きな事を好きなだけし、

流れで高校受験をして、高校に入学。

そして3年間で、夢や やりたい事が見つかるわけでもなく、

進学か 就職かを決める。

わたしの高校では、全体の99%と言っていい程の ほぼ全員が、

大学か 短大、専門学校へと進んだ。

この、進学を決めた99%のうち、

何％の生徒が 目標や夢を持って、自らで考え その道に進んだのだろうか。

かく言うわたしも、

流れで大学受験をして、流れで大学に入学した人の 1人。

その当時のわたしには、

まるでやりたい事がなかった。(笑)

高校受験の時のように、

行きたい学校、進みたい学部、入りたい部活、

学校生活はこう送りたい！ などの キラキラしたイメージは一切なく、

行きたい大学もなければ、専攻したいものもない。

何なら、大学に入ってから 4年間で

何をしたいかも分からない...

『 受験生だから 』と言う理由で、

ただ ダラダラと塾に通い、

偏差値のより高い大学に合格するためだけに、

勉強をしていた。

と言うより、

『 偏差値の高い大学に合格すること こそが、その後の人生を豊かにする 』

と教わっていた。(笑)

偏差値の高い大学に入れば、

ブランド大学だから 一流の企業に就職ができる。

一流の企業に入れば安泰。

人生は幸せそのもの。

という考えらしいが、

では、

大学に入ってから4年間で

『 そう甘くはない 』ことに気づいて、自ら動いた人が、

一体何人いただろうか。

いたとしても、一握り。

いや、一摘み 程度なはず。

「 これからは、権威が当たり前ではなく、

当てにならない時代になってくる。」

とホリエモンも言う。

流れで就職をした人。

権威、例えばマスメディアが言うこと。

あるいは 就職して上司の言うことに 従って生きてきた人。

そんなレールの上を走ってきた人達は、

必ず度肝を抜かれることだろう。

友達みんながやっているから わたしも...

上司の意見に従って わたしも...

日本人特有なところはあるかもしれないが、

この様な時代は、

とうに終わりに近づいていると言われている。

インターネットによる、グローバル化が進んだ

 これからの時代に 求められるのは、

自分で情報を集め、

自分の頭で考えて、

それを自分の言葉で発信すること。

頭の中を整理して、

『 自分で考える癖 』をつけること。

そうすれば、

『 自分で考えて 判断する力 』もつくし、

何より、

『 自分で判断したことを 行動に移せる 』ようになるはずだ。

わたしは 約3年前から今に至るまで、

2本目のレールの上を走っている。

が、わたしは今、

そこから離脱することを考えている。